2007資訊融入教學創新發展模式國際研討會
shian | 24 十二月, 2007 13:03
上星期六去高雄參加『2007資訊融入教學創新發展模式國際研討會 』，我的老家在高雄，所以也是順道回老家探望父母。高雄是我出生到高中求學的地方，那塊土地有著我小時候的回憶，每次回去看到既熟悉卻又有點陌生的街景，總是會不禁的勾起一絲絲的鄉愁！
這次研討會的主題是交流觀摩電子白板在教學上的推廣與使用，最主要舉了香港和台灣中小學校的一些例子，他們提到了許多教學應用和推廣的方法，也令我增廣了許多見聞！有不虛此行的感覺，附上我認為不錯的報告者的簡報照片連結如下：
1.互動白板與課程發展的實施與檢討…香港真道書院:一個我覺得教師學習社群做的最好的典範學校
2.互動白板教學經驗分享（小學數學）高雄市莒光國小:應用電子白板融入教學的五種模式
研討會結束後，心裏下定決心，我也想實際運用電子白板！在草國規劃一間可以做實驗又可以運用群組電腦加上電子白板的E化自然科教室，然後找幾位願意實做發展課程的老師一起來試試看！
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來聽好聽的音樂吧！
shian | 14 十二月, 2007 00:19
Russ Deane 是我在製作全國中小學資訊融入教學創意競賽作品首頁的背景音樂作者，當時比賽規定不能連外部連結網址，所以我就沒有附上連結。後來看了其他比賽的作品，才猛然發現我的見解太保守了！
如今介紹給各位網友：
SoundClick - Free MP3 music download and much, much more. 是個可以線上收聽的音樂網站，有些音樂也是CC授權（創用CC），真的很棒！
其中我找到 Russ Deane 這一位作者，裡面有些音樂我還蠻喜歡的，分享給大家！
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快速且容易建置之單槍投影設備模組(二)
shian | 08 十二月, 2007 23:57
草屯國小有一間群組式的E教室，架設固定式單槍投影機，每一組有二台PC，雖然我嘗試利用無硬碟系統PC（8年前的電腦），但是電腦的故障率還是太高，所以這一間E教室除了蔣俊明老師和其他一些科任老師會去使用外，導師（除了白美齡老師、劉淑秋老師）的使用意願並不會很高。
今年我擔任自然與生活科技科任教師，所以我也試著在這間E教室上課，我發現：
在這間教室上課的學生如果你不是要分組進行教學活動，而只是想播放單槍投影機，我覺得這間教室並不適合，因為，學生的秩序難以掌控，這間教室空間廣大舒適 又有高架地板，簡直是遊戲玩耍的天堂，下課時學生最喜歡『用身體當抹布擦地板』、『追逐狂奔』，上課時教師離學生距離較遠，學生和學生之間相互影響、講 話、做和上課無關的事，專注力普遍較差，上起課來老師感覺很累而且沒效率。
所以如果不是為了做實驗活動，我也是選擇到學生的班級教室上課，但是在班級教室上課，如果剛好需要利用網際網路的資料做課程補充教材時，沒有單槍投影機又真的很不方便呈現。（要讓老師願意資訊融入教學，教室的單槍投影機真的是一個很必要的設備）
有了在教室播放單槍投影機的需求，所以我才開始思考怎樣可以快速方便架設單槍，實作設備如下：
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快速且容易建置之單槍投影設備模組(一)
shian | 06 十二月, 2007 22:47感冒拖了二個星期，身體精神狀況都不是很好，很能夠體會到年紀增長，體力健康狀況真的是不如從前，想當初草國資訊網絡建立初期，每天幾乎都是在家自 行『加班』到半夜二、三點才就寢，現在，頂多到半夜一點就已經不行了！不過熬夜真的對身體健康不好，建議還是早一點睡覺比較好。
最近想要自製一種設備：叫做『快速且容易建置之單槍投影設備模組』草稿如下圖：
- 設計理念：
1.要能夠以最快速的時間、最方便的步驟就可以馬上使用單槍投影機。
2.單槍投影機和電腦的結合要能夠方便攜帶、重量儘量減至最輕。
- 我的想法：
用 一般的紙箱當作電腦機殼，把一台書本型PC的零組件放進去，內建無線網路、無線鍵盤、滑鼠、音響，備有DVD光碟機，還要再加上可伸縮的延長線，上面連接 一台單槍投影機。最後在紙箱上加上背帶。這樣我就可以隨時背著它到教室上課！然後以最快速的時間架設好單槍進行教學活動....不錯吧！
不過你可能會想為什麼不用筆記型電腦加上單槍投影機就好，何必如此大費周章？想想看如果用筆電加單槍，你到教室後安裝的步驟是：
- 身上背著二個大袋子（筆電、單槍）、加長型延長線、喇叭音響（因為筆電的內建音響音量太小）
- 到教室後打開包包拿出筆電和單槍、找電源插座連接筆電電源、單槍電源、連接筆電單槍VGA線、連接喇叭、連接滑鼠、開機、調整單槍位置，然後開始準備上課。
如果用我自製的箱子，我到教室後安裝的步驟會是：
- 身上背著一個大箱子（裡面該有的器材設備都有了）
- 到教室後打開箱子、找電源插座連接PC電源、單槍電源、開機、調整單槍位置，然後開始準備上課。
感覺上前者應該會比較忙碌些吧！
第二個問題 為什麼不用資訊車呢？資訊車其實也是一種比較方便的方法，但是最大的缺點是機動性不佳，例如：我有可能在二樓教室上課、或是在三樓教室上課。其次資訊車佔的空間比較大，比較會影響到班級教室學生桌椅的擺置。
所以，我就實作實驗看看吧！