台東飛鴻-教師手札

班級經營～目前全班最可憐的人…

rwood | 07 七月, 2004 21:51

這位同學，可說完全被放棄了，無人管，長輩也少正常關心，難怪會他自已放棄自己…

可憐！上課完全不管…不抄字，連名字都愈寫愈差…

唉…

rwood | 07 七月, 2004 21:44

教育生涯～我的原則：阿亮格言：「凡走過，必留下痕跡」！

其實每個老師都是很棒的專業教育者，但是口說無憑，如何證明呢？

～架個「個人教學資源網站」吧！

　一年一年下來的累積資料，讓人知道、分享你的成長與成果，證明自已存在，留下記錄，是最佳的教師生涯選擇！

　甚至，我想買台ＤＶ，錄製自已的教學實驗短片，上網，每年做不同的實驗，三年下來就很可觀了！也可提供給國教輔導團，公開自已的成果…若學校要辦科學研習、數理資優班等，皆可做為資料，不是一舉數得嗎！？

　加油吧！年輕人！

rwood | 07 七月, 2004 21:36

昨天好累！因為我接了太多的課程！努力賺錢！所以晚上要備課：

設計實驗、畫實驗圖、備２升３理化、備自已班不熟的生物…班級經營…

奇怪，只是如此為何這麼晚呢？？？

　歐～原來是下午在玩架個人教學網站，又收到莫明奇妙的協助教甄任務，才讓自己神經兮兮，一緊張，就更容易累了！（又去健身房狂操，室友自已去海釣逍遙…我一肚子＆（＊＆（＄％（…）

rwood | 07 七月, 2004 21:26

今天下午去幫忙台東教甄，國中組在豐田國中(國小有2000人報名，在新生國中考試)。看到如此多的準老師要擠進來這一行，真是慶幸自己已先踏進來一步了！但也感受到後進人士給的壓力！因為在如此多的考生中，優秀的就是優秀！（相反的也是…）

　我要百尺杆頭，更進一步，才能不斷的突破自我，以更高的境界來看待「教學」這項人生藝術！才能找到教育現場和教育理想的完美結合！

　要如何才能教得好？教得學生能吸收又能回憶呢？希望自己未來不要忘了這份理想！